Die Echokammer des personalisierten Lernens: Ein Paradoxon des Fortschritts

Innerhalb eines Jahrzehnts wird KI-gesteuertes personalisiertes Lernen Bildungserfahrungen so präzise auf individuelle kognitive Profile zugeschnitten haben, dass eine neue Form von Bildungshomogenität entstehen wird - eine subtile Echokammer mit optimiertem, aber potenziell begrenztem Potenzial. Die Frage ist dann: Wird diese optimierte Konformität genau die Kreativität und das kritische Denken unterdrücken, die sie eigentlich fördern sollte?